Articles

7 Hal yang kamu dapat lakukan pada saat kamu mentok di penelitian

Mentok atau stuck adalah sesuatu yang umum terjadi. Terdapat berbagai penyebab kenapa kita dapat mengalami stuck atau mentok di penelitian. Entah dikarenakan beban kerja berjalan, kondisi data yang belum lengkap, atau belum menemukan apa yang harus disiapkan. Pada artikel pendek kali ini kita akan membahas tujuh hal yang bisa kamu lakukan pada saat kamu mentok di penelitian.

  1. Komunikasikan ke pembimbing atau mitra peneliti. Pandangan dua orang akan lebih baik dan sehat jadi kenapa tidak minta pendapat
  2. Cari jadwal untuk membaca kembali dengan penuh ketenangan. Luangkan waktu satu dan dua jam untuk membaca apa yang membuat mentok.
  3. Lakukan pivot dan validasi pivot Anda dengan membandingkan data dengan peneliti dan publikasi yang ada
  4. Tuliskan dan buatlah mind map lalu lihat bagaimana posisi penelitian dan kemajuan Anda
  5. Belajarlah dari publikasi lain adan adaptasikan bagaimana mereka menjawab dan menyelesaikan masalah
  6. Berkumpullah dengan komunitas dan saling bertukar cerita untuk berbagi pengalaman
  7. Curahkan perhatian secara rutin semisal 1-2 jam setiap harinya untuk menyelesaikan mentok Anda dan cari lokasi lain jika diperlukan.

You may also like

Adopsi MOOC untuk Meningkatkan Keterampilan Desain Rekayasa dalam Proyek Capstone

Sebuah Perkenalan dalam Meningkatkan Ketrampilan

Salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan Teknik adalah dengan menerapkan Outcome-based Education(OBE). OBE menekankan bagaimana setiap proses pendidikan menghasilkan hasil yang dapat membantu siswa mencapai kompetensi yang tercantum dalam hasil siswa . Dalam pendidikan teknik, salah satu aspek yang menjadi kompetensi mahasiswa Teknik adalah kemampuan melakukan Engineering Design. Salah satu cara untuk mencapai kemampuan ini adalah dengan menerapkan Capstone Project dalam pengiriman pembelajaran. Proyek capstone ini menyediakan proyek multifaset yang berfungsi sebagai pengalaman akademik dan intelektual yang memuncak bagi mahasiswa. Namun, pembatasan jam kredit dan keunikan setiap program studi mengimplementasikan tantangan Capstone Project. Penelitian ini melihat peluang MOOC (Massive Open Online Course) untuk mempercepat keterampilan desain teknik dengan mengimplementasikan proyek capstone dalam blended learning delivery atau sebagai bahan pengayaan. Hasilnya, ditunjukkan bahwa model xMOOC dapat diterapkan untuk memperkaya keterampilan desain rekayasa. read more

7 Langkah Menyiapkan Oral Examination

Oral examination sebagai bentuk ujian yang diajukan melalui beberapa pertanyaan yang diajukan oleh penguji. Pengujian ini dilakukan untuk menguji seberapa paham Anda dengan topik masalah yang diangkat untuk menganalisis dan berpikir kritis, berkomunikasi secara lisan dan mempresentasikan informasi pemecahan masalah yang diberikan. 

Berikut ada 7 langkah yang dapat dilakukan menjelang hari pengujian.

  • Menyiapkan berkas untuk ujian dengan naskah akademik skripsi/tesis/disertasi, publikasi dan korespondensi, demonstrasi video/live demo. Saat melakukan presentasi naskah diharapkan dapat menyesuaikan dengan waktu yang diberikan. Menyampaikan sekompleks mungkin tetapi tidak bertele – tele. Semisal diberikan waktu 30 menit untuk presentasi maka setidaknya slide yang dipaparkan ada 30 slide. Selain itu perlu adanya dokumen penunjang seperti formulir survei apabila melakukan pendataan, kemudian dataset yang digunakan bersamaan dengan kode sumber, dan lainnya.
  • Menyiapkan cerita untuk mempresentasikan topik pengujian dari masalah yang diangkat dan mengapa masalah itu penting untuk diselesaikan, apa yang sudah pernah dilakukan oleh peneliti lain terhadap topik masalah tersebut, metode yang diusulkan seperti apa sehingga mendapatkan hasil dan proses validasi yang akurat dan dapat memberikan kesimpulan yang mudah dipahami.
  • Menyiapkan presentasi dengan menyesuaikan waktu yang ada, ditampilkan dengan beberapa bullet point saja tidak perlu dalam bentuk paragraf misalnya maksimum dua kalimat. Apabila terdapat gambar dan tabel bisa dilampirkan dengan penjelasan dalam bentuk bullet dan pengutipan sitasinya. Bisa ditambah dengan transisi dan animasi yang cukup untuk section yang ada secara terstruktur.
  • Finalisasi presentasi akan mendapatkan umpan balik dari pembimbing, memungkinkan akan ada versioning atau catatan perubahan.
  • Berlatih presentasi, diharapkan dapat mengalir dengan model bercerita bukan membaca. Pada bagian notes mungkin bisa cukup dengan memberikan kata kunci dan berlatih untuk intonasi dan ketepatan waktu penyampaian.
  • Menjelang h-1 perlu mempersiapkan laptop dan memungkinkan untuk backup, melakukan sinkronisasi file, menggunakan pakaian senyamannya dan tetap rapi, mendatangi lokasi ujian untuk mengecek dan infrastruktur lainnya.
  • Saat hari H, diharapkan hadir 60 menit sebelumnya, melakukan tes koneksi dan tes layar juga menyiapkan tethering. Perlu me-remind pembimbing untuk hadir 120 menit sebelumnya. Saat mempresentasikan perlu 4s (senyum, sapa, santai, sigap), sedangkan untuk teknik presentasi seperti biasanya perlu tepat waktu dan tidak membaca teks. Dalam teknik menjawab pertanyaan yang perlu diingat adalah re-konfirmasi, bagaimana derajat keyakinan, menjawab dan melakukan konfirmasi jawaban serta mencatat. Apabila terdapat beberapa bagian revisi dari penguji maka perlu adanya catatan untuk bisa memperbaikinya kembali. 
    • read more

    Rancang Bangun Dasbor Visualisasi Capaian Pembelajaran Berbasis Outcome Based Education

    Sebelas Student Outcomes

    Departemen Teknik Elektro dan Teknologi Informasi (DTETI) membuat 11 student outcomes mahasiswa sebagai acuan hasil pembelajaran untuk memenuhi tujuan ABET dan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Student outcomes adalah apa yang diharapkan dapat dipahami dan dilakukan oleh mahasiswa pada akhir pembelajaran suatu mata kuliah dan bagaimana cara mendemonstrasikan hasil pembelajaran tersebut. Student outcomes didapatkan dengan cara memetakan indeks prestasi mahasiswa (IPK). Setiap mata kuliah memenuhi minimal satu student outcome, setelah itu dapat dipetakan nilai-nilai tersebut menjadi 11 student outcomes. Melalui student outcomes, dapat dilakukan suatu proses perbaikan berkelanjutan sebagai hasil dari pengukuran dan analisis outcomes tersebut, dalam hal ini dikenal dengan istilah outcome based education (OBE). Proses pendidikan OBE melibatkan pengajar kurikulum, proses pembelajaran dan pengajaran, serta student outcomes mahasiswa saat lulus. Hasil pemetaan IPK menjadi sebelas student outcomes akan ditampilkan agar dapat dipantau dengan mudah oleh departemen. Visualisasi pada satu halaman dasbor adalah salah satu cara penampilan informasi dengan cepat dan mudah dipahami. read more

    Laptop online meeting

    Pengembangan Platform Online Event Management System Berbasis Aplikasi Web

    Pandemi COVID-19 yang telah berlangsung sejak bulan Maret 2020 memberi dampak pada kegiatan sehari-hari masyarakat. Beberapa diantaranya adalah masyarakat harus mematuhi peraturan untuk menghindari kegiatan di luar rumah untuk mengurangi risiko penularan virus yang tinggi. Karena hal tersebut, masyarakat disarankan untuk bisa bekerja dan belajar dari rumah atau sering dikenal dengan istilah Work From Home. Hal ini juga berdampak pada tren pelaksanaan acara yang tadinya bersifat luring bergeser menjadi bersifat daring. read more